Warunkowanie instrumentalne (ang. operant conditioning) – forma uczenia się. Ze względu na przebieg, między innymi aktywność uczącego się, należy oddzielić od warunkowania klasycznego, w którym uczący się pozostaje bierny.
Warunkowanie instrumentalne, nazywane też warunkowaniem sprawczym,pierwotnie było badane przez Edwarda L.Thorndike(1874-1949),który obserwował zachowanie kotów starających się wydostać z sporządzanych przez niego skrzynek problemowych. Początkowo koty po raz pierwszy umieszczone w skrzynce problemowej potrzebowały dużo czasu na to,żeby z nich się wydostać. Później, gromadząc doświadczenie, nieadaptacyjne zachowania kotów nieprowadzące do satysfakcjonującego rezultatu były przejawiane coraz rzadziej, a częstość zachowań skutkujących pożądanym wynikiem zwiększała się i zwierze potrzebowało coraz mniej czasu, żeby odnaleźć rozwiązanie. W prawie efektu Thorndike założył, że reakcja wzmocniona osiągnięciem pożądanych skutków podnosi prawdopodobieństwo ponownego wystąpienia tej reakcji w przyszłości, lecz zachowania prowadzące do niepożądanych konsekwencji zmniejszają prawdopodobieństwo pojawienie się takich zachowań w przyszłości. Precyzyjując, niektóre skutki wzmacniają reakcje, a niektóre je hamują/wygaszają.
Za twórcę procedur warunkowania instrumentalnego przyjmuje się B.F. Skinner’a, uważał on, że czynnikami najsilniej wpływającymi na zachowanie są jako konsekwencje, czyli to, co następuje bezpośrednio po zachowaniu. Jednak nie był on pierwszym psychologiem, który zwrócił na koncepcję nagród i kar uwagę. Swoją ideę Skinner zapożyczył od Edwarda Thorndike’a, który w swoich eksperymentach nad zwierzętami zwrócił uwagę na prawo efektu. Bazując na wynikach Thornidke’a – Skinner oczyścił je z subiektywnych i nienaukowych spekulacji na temat uczuć, zamiarów czy celów organizmu. Jako radykalny behawiorysta, Skinner odrzucił myślenie o tym, co dzieje się w psychice danego organizmu, ponieważ nie możliwe było to do sprawdzenia podczas obserwacji.
Więcej na stronie:
http://metodynauczania.pl/warunkowanie-instrumentalne/
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz